Los/las fisioterapeutas forman parte del equipo multidisciplinar de esta escuela.
A partir de una valoración inicial marcamos las pautas de intervención con cada uno/a de los alumnos que lo necesiten. Las sesiones son individuales o en pequeños grupos.

También damos soporte en las sesiones de psicomotricidad, salidas, excursiones y organizamos el área de educación física.
Asesoramos y hacemos sugerencias sobre la actividad física, actividades de la vida diaria y hábitos de autonomía y cuidado personal. Vigilamos todo lo que hace referencia a las posturas correctas del alumnado (sentarse, etc.) y diseñamos las ayudas técnicas necesarias para todas estas actividades.

Nuestra escuela está organizada por etapas educativas de acuerdo con la edad cronológica de nuestro alumnado.

Etapa Educación Infantil: Es una etapa dedicada a la formación integral de los niños y niñas. Una de nuestras prioridades es que el alumnado y sus familias se sientan acogidos y se establezca una comunicación fluida para trabajar conjuntamente en su desarrollo. El objetivo es que los niños y niñas desarrollen aquellas capacidades que les hará posible vivir relaciones afectivas seguras consigo mismos/as y con los otros/as; conocer y interpretar el entorno; adquirir unos instrumentos de aprendizaje y un grado de autonomía.

Etapa Primaria: Esta etapa tiene como objetivo ofrecer espacios donde los niños y niñas puedan desarrollar sus capacidades a partir de un entrono cercano y de experiencias vivenciales. Una de las características de esta etapa és ir favoreciendo, que de forma progresiva, los/las alumnos vayan creando su propia identidad, aportándoles las herramientas necesarias para que cada uno/a pueda ir desarrollando sus capacidades.

Etapa de secundaria: Comprende dos ciclos: 1er ciclo (de 12 a 16 años) y 2º ciclo (de 16 a 21 años).

En el 1er ciclo se da continuidad a los aprendizajes adquiridos a lo largo de la etapa de Primaria y se inician aprendizajes enfocados a la auto gestión y la autodeterminación de los adolescentes a través de actividades que incluyen tanto la vertiente instrumental como la social. Progresivamente el entorno que se ofrece al alumnado se va ampliando y se ofrecen entornos nuevos donde pueden desarrollar las habilidades y conocimientos adquiridos, con el objetivo de continuar con su formación integral.

La característica más importante en el 2º ciclo es que se ofrece una aproximación al mundo de los/las adultos, desde unan visión social, laboral y familiar. Es en este ciclo donde se potencia la auto percepción de estar convirtiéndose en adulto/a. El objetivo final es que puedan participar activamente en la sociedad de la que forman parte. Las tareas que se desarrollan tienen un enfoque laboral y de participación a la comunidad.

Todos nuestros alumnos/as residentes fuera de Terrassa disponen de transporte escolar gestionado por el Consell Comarcal.

También disponen de transporte todos los alumnos/as residentes en Terrassa y que tienen una discapacidad superior al 60% y con informe favorable de la Inspección educativa.

La sala multisensorial es una de las herramientas para trabajar las sensaciones. El trabajo que se realiza es sistemático con una intervención planificada y individual para cada alumno/a.

Nuestra escuela ofrece diferentes actividades deportivas: natación, aquagym, tenis, atletismo, aerobic, etc., y participamos en campeonatos deportivos organizados por la Federació Catalana d’esports para personas con discapacidad intelectual – ACELL.